لقاء يجمع الخبرة والإبداع ويستكشف آفاقاً جديدة للتعلّم
في أجواء مليئة بالحماس والتفاعل وتبادل الخبرات التربوية، نظّمت مدرسة السلطان ملتقى معلمات التعليم المبكر، بمشاركة مديرة التعليم المبكر وعدد من المشرفات التربويات من وزارة التربية والتعليم، إلى جانب نخبة من المعلمات والتربويات المهتمات بتطوير ممارسات التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
وجاء تنظيم هذا الملتقى في إطار حرص المدرسة على تعزيز التواصل المهني بين الكوادر التعليمية، وتهيئة مساحة تفاعلية تجمع أصحاب الخبرة والاختصاص لتبادل المعرفة والأفكار، ومناقشة أحدث التوجهات والممارسات التربوية التي تسهم في الارتقاء بجودة التعليم والتعلّم خلال السنوات الأولى من عمر الطفل.
وقد شكّل الملتقى فرصة قيّمة لاستعراض التجارب التعليمية الناجحة، والتعرّف على أساليب مبتكرة في تصميم البيئات التعليمية، إلى جانب تبادل الرؤى حول أهمية توفير تجارب تعليمية محفّزة تستجيب لاحتياجات الأطفال واهتماماتهم، وتشجعهم على الاستكشاف والتساؤل والتفكير الإبداعي.
واشتمل برنامج الملتقى على ثلاث ورش تدريبية متخصصة، قدّمت تجارب وأفكاراً متنوعة تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي:
- الدكتورة ناجية الكعبية: «توجيه سلوك الطفل»، وركّزت الورشة على فهم سلوك الأطفال والتعامل مع مختلف المواقف التربوية بوعي ومرونة، إلى جانب التعرف على أساليب إيجابية تساعد في بناء علاقات قائمة على الثقة والاحترام، وتعزيز السلوكيات الإيجابية لدى الأطفال.
- الأستاذة مي التميمي: «مختبر ابتكار الأركان التعليمية: من الدهشة إلى الاكتشاف»، واستعرضت الورشة أهمية تصميم أركان تعليمية مبتكرة تتيح للأطفال فرصاً متنوعة للتجربة والاستكشاف والتعلّم من خلال اللعب، مع توظيف البيئة المحيطة بوصفها مساحة غنية بالفرص التعليمية التي تنمّي الفضول والتفكير والاستقلالية.
- الأستاذة سلسبيل: «وسائل متعددة في بيئة تعليمية متجددة»، وتناولت الورشة تنوع الوسائل والأدوات التعليمية ودورها في إثراء التجربة الصفية، وتعزيز مشاركة الأطفال وتفاعلهم، إلى جانب توظيف الموارد المختلفة بأساليب إبداعية تجعل عملية التعلّم أكثر متعة وفاعلية.
وتنوّعت الأنشطة والتجارب خلال الورش بين التطبيق العملي واللعب والتجريب والتحديات التفاعلية، مما أتاح للمعلمات فرصة المشاركة الفاعلة، وتبادل الأفكار والخبرات، واكتساب رؤى وأساليب جديدة يمكن توظيفها في البيئات التعليمية اليومية. كما أتاحت هذه التجارب مساحة للتفكير خارج الأساليب التقليدية، واستكشاف طرق أكثر ابتكاراً لتقديم المفاهيم التعليمية بما يتناسب مع مراحل نمو الأطفال واحتياجاتهم المختلفة.
ويؤكد هذا الملتقى أهمية التطوير المهني المستمر للمعلمات، ودوره في تجديد الممارسات التعليمية وتعزيز جودة التجارب التي يعيشها الأطفال داخل الصفوف الدراسية. فالمعلمة لا تقتصر مهمتها على تقديم المعرفة، بل تؤدي دوراً محورياً في تهيئة بيئة آمنة ومحفّزة، تشجع الطفل على طرح الأسئلة، والتعبير عن أفكاره، وبناء ثقته بنفسه، وتنمية مهاراته الاجتماعية والمعرفية والإبداعية.
ففي سنوات الطفولة المبكرة، يبدأ التعلّم بالفضول، وينمو من خلال التجربة والاستكشاف، ويزدهر بالإبداع. ومن هنا تنبع أهمية توفير بيئات تعليمية مرنة وغنية بالتجارب، تمنح الأطفال مساحة للتعلّم بطريقتهم الخاصة، وتساعدهم على اكتشاف قدراتهم وإمكاناتهم، ليكونوا أكثر استعداداً لمراحلهم التعليمية القادمة.
وتتقدم مدرسة السلطان بخالص الشكر والتقدير إلى جميع الحاضرات والمشاركات والمساهمات في تنظيم هذا الملتقى وإنجاحه، كما تثمن جهود مقدّمات الورش التدريبية وما قدمنه من خبرات وأفكار قيّمة أثرت النقاشات وأضافت تجارب جديدة إلى مسيرة التطوير التربوي.
ويأتي هذا الملتقى تأكيداً على التزام المدرسة بدعم التعلّم المستمر، وتعزيز الشراكات المهنية، وتوفير فرص نوعية لتبادل المعرفة والخبرات، إيماناً منها بأن الاستثمار في تطوير المعلمات هو استثمار في مستقبل الأطفال، وأن كل تجربة تعليمية ملهمة تترك أثراً ممتداً في رحلة نموهم وتعلّمهم
